最近，小编的JRN 201要求做一个project，要求自选一个话题进行研究，小编自己选的是“academic performance of Chinese students in Miami University”也就是中国学生在迈大的学术方面的表现。小编其实一直以来都对小编的老师们对于中国学生的看法很好奇，这个project正好给了小编进行了解的机会，最关键的部分，同时也是小编最感到兴奋的部分就是采访。由于老师们的时间难以协调，所以个别老师小编采取的是发邮件的形式进行的采访。
因为是中国学生的学术表现，所以小编在众多教过自己的老师中选择了五位接收中国学生较多的进行采访，这些老师基本上都是教大一新生的老师。当小编看到和听到老师们的回复后，心凉了一半，因为老师们对于中国学生的评价普遍不高，而且说的都是大实话。经过小编的总结与汇总，在中国学生的身上存在的问题还是很多的。
语法急需提高
小编所采访的老师都是我们学校的教ACE课程和基础英语写作的老师，几乎所有的老师都对中国学生的语法非常头疼，有些老师跟小编交流的时候一提到中国学生的语法问题就是一脸苦大仇深的样子，在学术写作方面，老师普遍反映中国学生最大的问题就是语法，以下的英文内容都是老师们的原话。
“Chinese students have a VERY limited understanding of English grammar, the teacher who shares the same office with me complains about the grammar of her Chinese students sometimes.” (中国学生对于英语语法的认知真的很有限，跟我一个办公室的老师有时会抱怨她课上的中国学生的语法问题。)
“Students DO need towork a lot on their grammar. That includes sentence structure, verb tense usage, vocabulary choices and collocations, etc.”（中国学生真的需要在语法上多下功夫，其中包括句子结构、动词时态、选词以及排列组合等。）
“I’ve found that many Chinese students are new to the idea of analysis.They tend to write papers with a big, nice-sounding idea that they want to advance instead of examining evidence systematically and arriving at nuanced, precise conclusions. ”（我发现对于很多中国学生来说分析是个很新的概念，他们在写作的时候倾向于去提出一个很宏大听起来很好听的观点再去描述它而不是去进行举例论证，最后再得出一个清晰明确的结论。）
“I think for a lot of students, their basic sentence structure is good, but the things like articles (a, an, the), prepositions (in vs. on) andsubject-verb agreement give them trouble.” (我认为对于很多学生来说，他们的句子结构是不错的，但是类似于冠词、介词以及主谓一致这几方面存在着问题。）
文化差异
说真的，小编看到上面这些评语，尤其是前两条的时候真的觉得脸在烧，小编是真的没想到老师们内心的想法居然是这样。小编告诉老师们中国学生从小学开始就学习语法，对于这一点他们并不惊讶，给小编反馈的是除了基础语法问题之外，中国学生和美国学生在英语表达方面最大的差别就在于叙事角度，举个例子：
刚才在这里发生了一起事故。
老师们说中国学生比较倾向于说：“I saw an accident there just now.”
相对的，美国学生可能会说：“There was an accident happened few minutes ago.”
从这个就能看得出来，中式表达较为主观，美式表达更为客观。不过，老师们普遍也反映，虽然中国学生相对于美国学生来讲语法错误确实多，但是他们会积极地去改正它们。
“I see clear evidence of effort at ‘cleaning up’ the mechanics.”
所谓知错能改，善莫大焉……不过小编还是觉得还是要先把语法尽量在国内学的好一点比较好……不过，小编觉得这归根结底应该还是中国的英语教育以及中美的文化差异的问题，就算中国老师教的是美国语法，表达方式却依然是中式的思维，所以美国老师们表示很不习惯……
创新意识不够
有老师反映，中国学生的创新性思维没有美国学生强，一个想法能翻来覆去在作业中用很多次。老师们喜欢思维活跃的学生，他们更加愿意看到他们的学生们在完成家庭作业的过程中不断地有创新的想法迸发出来，而不是一而再再而三地使用同一个观点来完成自己不同的作业。如果在你的论文中存在抄袭行为，老师也完全可以直接fail掉你的这门课，就算平时你和老师的关系再好，在学术上也完全没得商量，抄袭就是抄袭。
“Many students recycle their previous work. Most of them have a hardtime understanding that it is plagiarism.” （很多中国学生重复利用他们以前交过的作业，他们中的大部分人都不知道其实这是抄袭。）
还有一点就是在写作文的时候的表达，老师们反映中国学生的分析能力比较缺乏。
“I’ve found that many Chinese students are new to the idea of analysis.They tend to write papers with a big, nice-sounding idea that they want toadvance instead of examining evidence systematically and arriving at nuanced, precise conclusions.” （我发现对于很多中国学生来说分析是个很新的概念，他们在写作的时候倾向于去提出一个很宏大听起来很好听的观点再去描述它而不是去进行举例论证，最后再得出一个清晰明确的结论。）
其实在这一点上小编有一些心虚，小编自认为做的不是很好，在小编的论文中，语法可以做到几乎不扣分，扣分点还是比较集中在论点论据方面，主要还是因为分析的力度不够。
论点论据不够，实际上还是自己去看去了解的东西不够多，所以对于创造性的观点比较缺乏。所以说大家要多去分析，不要只是围着观点绕圈子哦，那样才会让自己的论文成绩更上一层楼。
在课堂上不要害羞
老师们普遍反映，中国学生在课堂上其实并不活跃。
“They are always quiet.”(他们总是很安静。)
据小编观察，确实如此，在课堂上，小编所看到的中国同学绝大多数确实不会去主动发言，都是等着被老师叫。这总能让小编第一时间想到自己，小编自己就不是一个喜欢在课上发言的人，每次老师要点名让同学发言的时候，小编都会刻意缩小自己的存在感，比如说把身子往下弓，再低着头，心里默念，你看不见我看不见我……一旦被点名，小编的第一反应就是闭上眼睛，为自己默哀一秒……
其实老师们都很喜欢那种经常和他们互动的学生，真的。上课多跟老师互动一些也对自己提高英语口语有所帮助，而且还能在和老师讨论的同时巩固自己学到的知识，何乐而不为呢？
不要去抄袭别人的作业
对于抄袭这一点，小编表示一直是有那个贼心没那个贼胆……事实上，小编当时在高中的时候就见过不少学术上的抄袭现象。小编高中学的不是国内课程，也是全英文的学习环境，论文要写的也挺多的，见过一些同学在写论文的时候直接从网上查资料，直接复制粘贴到自己的文档上的。
在接受采访的其中一位教英语写作的老师表示，中国学生在paper上的学术诚信问题令人担忧。
“Academic dishonesty on papers is definitely a big problem with Chinesestudents at Miami.”
“Sometimes it’s accidental – like a student does not know how important paraphrase is. However, I’ve seen a lot of cases where a student copies another student’s work.” (在有些情况下这种抄袭问题的发生指示偶然性的，比如说那个学生并不知道改写（paraphrase）的重要性。然而，我看到的很多情况都是一个学生去抄袭另一个学生的作业。）
“There are students I’ve caught doing it multiple times per semester.There are a lot of cut-and-paste jobs from the Internet as well.”（每个学期我都会抓住一些这样的学生，也有很多学生会从网络上复制粘贴内容到自己的paper中。)
千万不能作弊
在美国大学，一旦被老师抓住作弊，轻则直接fail掉你的这门课，重则让你退学回家并记入信用档案也是有可能的，一旦有了这些记录，对以后再申请美国大学也会有所影响，因为没有学校会愿意收一个在学术上不诚信的学生，所以大家千万不要作弊！
“Chinese students DO cheat on the tests. If I tell the school, it isreally a big deal, so sometimes I ignore it.” （中国学生确实在考试中存在作弊现象，如果我向学校举报，这会引起很严重的后果，所以大多数情况下我会忽视掉这个问题。）
这真的是老师在接受采访时的原话……小编真的无法想象中国学生到底存在多少作弊现象才会让老师选择无视。这个不忍心向学校举报的老师是小编ACE 112的老师。ACE因为是语言课程，所以几乎可以算是学校里最简单的课，这么简单的课还要作弊，小编表示很无奈……
“Students who cheat in their homework and exams are in the minority, of course, but I have had problems with witnessing cases of plagiarism and copyingoff each other in quizzes.” （只有少数中国学生在作业和大考中存在作弊现象，但是我发现在平时的课堂小测中存在着很多抄袭现象。）
事实上，小编也曾经偷偷地打过小抄……不过还是那句话，有那个贼心没那个贼胆……
不过，作弊的毕竟是少数，虽说美国学生也会作弊，但是他们抄不抄不关我们的事，我们要做的就是管好自己。在美国大学，一旦被老师抓住作弊，轻则直接fail掉你的这门课，重则让你退学回家并记入信用档案，对以后再申请美国大学也会有所影响。
“Students who cheat in their homework and exams are in the minority, ofcourse, but I have had problems with witnessing cases of plagiarism and copying off each other in quizzes. ”（只有少数中国学生在作业和大考中存在作弊现象，但是我发现在平时的课堂小测中存在着很多抄袭现象。）
“I have not found that Chinese students commit academic dishonesty INTENTIONALLY any more than domestic student do.”（我到目前还没有发现中国学生与美国学生在学术方面的故意作弊现象在数量上有任何差别。）
在这里，小编希望大家都要保持学术诚信哦，知识是学给自己的，平时也要打好基础，考试临时抱佛脚是没用的，平时自己有多作死，在考前就会让你多受罪。
家长们要注意衡量自己孩子的英语水平
最后一点，同时也是最最重要的一点：虽然在学术表现上中国学生最让老师头疼的部分是语法，但是部分中国学生的整体素质确实令人堪忧。小编曾经查过，在2012-2015这三个学年中，被美国大学开除的中国学生达到了8000人之多，而主要被开除的原因就是学术的不诚信以及GPA过低。（“academic dishonesty and low academic performance”）希望家长们注意，在送孩子出国读书之前一定要衡量一下孩子的英语水平！一定要！一定要！重要的事情说三遍!
此外，对于ACE课程的学生的整体水平，老师们的评价也都不高。
“99.5 percent of students for my ACE courses are Chinese students. Overall the performance is good, but if it is only for ACE courses, it is not.” (我所接收的ACE学生99.5%都是中国学生。中国学生的整体表现不错，但是如果只是评价ACE课程的话，他们的表现并不好。)
“Chinese students are POORLY prepared for English studying.” (中国学生对于英语学习的准备是非常不够的。)
“There are definitely students here who don’t care about college whoseparents sent them to the US to study for ‘face’.”（在这里确实有一些不在乎学习、被家长送出国只是为了所谓“面子”的学生。）
“I think Chinese parents have to be realistic and not spend a lot of money to spend their children abroad to college if their English skills are poor enough that they can’t get a place in a Chinese school. If a student can’t do well on the Gaokao English portion, how can he or she do well studying in an all-English environment?” (我认为中国学生的家长们应该现实一些，如果自己的孩子在国内的学校表现得并不好，而且他们的英语水平不高的话，不应该将他们送出国。如果他们在高考英语中并没有取得好成绩，他们又怎么会在一个全英语的环境中有一个好的表现呢？)
从采访中可以看出，中国学生的整体学术表现还需要再提高。说真的，当小编从老师那里看到这样的回复时脸都发烫汗都快下来了……
希望美国教授们的这些忠告能够帮到家长和学生们，也希望筒子们不要停下学习的脚步，努力做得最好！
本文转自微信公众号“留学生活实录”。
